1 2 3... Cabri: Objetivos pedagógicos
Las investigaciones pedagógicas muestran que los alumnos aprenden y retienen mejor lo que tocan y manipulan. Es precisamente este principio de « manipulación directa » de los objetos matemáticos que aplica nuestra mas reciente tecnología software Cabri Elem, que esta apoyado unánimemente por la Comisión de Multimedia del ministerio de Educación nacional de Francia.
Concebido por expertos en pedagogía para implicar el alumno y volverlo plenamente actor de su aprendizaje, esta colección de actividades ha sido elaborada para responder de manera sencilla y en particular a las necesidades pedagógicas de escuelas que inician el uso de tecnologías de información y comunicación para las escuelas o quieren mejorar la eficacidad en clases que pudieran ser multi-niveles.
Objetivo: una mejora durable de los resultados de los alumnos
El software ofrece un puente entre el mundo real que rodea al alumno y el mundo abstracto de las matemáticas. El alumno puede por ejemplo cambiar de manera continua desde el plan de la página de trabajo al espacio en tres dimensiones. También tiene acceso a materiales de manipulación inteligentes: tan gramas, bloques geométricos, instrumentos virtuales, alacena que cuenta, personajes lúdicos que reaccionan a las respuestas y lo orientan...
De uso muy intuitivo, la tecnología se vuelve transparente para el alumno que entra plenamente en la actividad matemática.
Los CD-Roms que cubren las nociones claves del nuevo programa 2010 de matemáticas para cada nivel escolar.
Apoyar al maestro para que se concentre sobre lo esencial: la pedagogía
Afín de permitir una buena personalización le la enseñanza con las tecnologías de Información y comunicación para la educación (TICE), cada CD-Rom integra igualmente 2 series de actividades correspondientes al nivel superior.
Los recursos propuestos están adaptados a diferentes métodos pedagógicos y son concebidos para integrarse en toda progresión. Apoyan al maestro para poner en marcha una pedagogía diferenciada y a desarrollar la autonomía de los alumnos.
El maestro puede tratar cada tema bajo forma de actividades listas para ser usadas, según los diferentes modos de trabajo:
- trabajo colectivo con el maestro usando una pizarra interactiva ;
- exploración usando la computadora individualmente o por pares de alumnos ;
- entrenamiento con evaluaciones practicas y autónomas ;
- evaluación para un seguimiento personalizado del maestro.
Por ejemplo, en cálculo mental, las actividades de evaluación contienen 3 niveles posibles (sencillo, normal, difícil) y tres velocidades posibles (rápido, normal, lento).
Sencillo y practico
- Puede usarse inmediatamente sin conocimiento del software previo.
- Funciona a partir del CD-Rom, en instalación local o en red.
- Compatible con todas las resoluciones y tamaños de pantallas, incluyendo mini PCs.
- El software no reemplaza las manipulaciones con objetos materiales que siguen siendo el punto de partida. La manipulación virtual de los objetos con Cabri Elem permite de reducir a un mínimo las operaciones manuales desde el momento de que dejan de tener un interés pedagógico (cortar cajas de cartón, doblajes, pegados...)
